壬寅之年，春潮涌动。为深入贯彻立德树人的根本任务，培养和发展学校教育的中坚力量，打造班主任专业成长平台，更好地发挥班主任在学校教育中的主力军作用，4月12日下午，我校举办了班主任技能大赛之成长故事叙述比赛。本次比赛由学生处邓怀涛主任主持，章珍、晋晓莉、何露露、孟琳琳等四位优秀骨干班主任参加，田祚鹏校长带领行政领导、全体班主任和实习老师观赛。

比赛伊始，章珍老师以“用心做教师，用爱做教育”为题，讲述了一个交白卷学生的故事。这个学生曾十分厌学，加之父母相对较强的控制欲，他产生逆反心理，想要逃离家庭和学校。章老师深知堵不如疏的道理，与家长商议，给这位学生两周的打工时间，最终成功让他意识到了学习的重要性。而后这位学生踏实学习，努力赶超，最终考上了理想的学校。章老师认为，班主任面对各式各样的学生问题，要做到心平气和，积极倾听学生的心声，走进学生的心灵。同时，要做好“桥梁”角色，共促家校合作，积极与家长沟通交流，解决学生的问题。

接着，晋晓莉老师以“每一颗种子都值得期待”为题，将她的故事娓娓道来。晋老师任教初期，曾遇到一个大错不犯、小错不断的学生，经过多次教导，仍未能将其进行成功转化。多年以后，她收到了来自这个学生的一封信，感触颇深，对此前的做法有所反思。晋老师认为，每个学生有着自己的特点，每个孩子的内心都有向善向上的愿望。我们要相信种子，不管怎样依然会发芽、开花；相信孩子，不论走过怎样迷茫负重的青春，依然会找到适合自己的人生道路。教师应当坚守内心的平静，用微笑的表情去面对一张张青春的脸庞，让每一颗年轻的心灵沐浴在温暖的阳光里。

随后，何露露老师向大家分享了她的班主任故事与心得。何老师认为，班主任应该做到换位思考，从学生的感受学生的问题。例如，直接要求学生不要把水杯放在桌子上，不如从学生角度出发，告诉他们水杯放在地上的好处与水杯放在桌子上容易打湿书本的坏处，从而达到更好的教育效果。此外，何老师认为，没有任何学生是不可教育的。教师眼里只有不同的个性、不同特长、不同天赋的学生，应该平等耐心对待每一位学生，以百折不挠的精神，一而再、再而三的帮助学生。

最后，孟琳琳老师动情地向在场诸位老师讲述了她的故事。孟老师任班主任第一年，曾遇到一个“问题学生”。他利用担任班委、管理班费之便，挪用班费，将之用于打游戏，甚至因此与其他同学打架。孟老师屡次教诲，仍成效不彰。此后，孟老师收到了这位学生承认错误的纸条，并与他进行了一次长谈，了解这位学生的内心想法，成功将其感化。孟老师认为，每一阵风都可能成为花朵绽放或凋萎的理由，教育的前提就是要给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，要用平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门。在教育的路上，只有充满爱的教育才是真正的教育。

经过评委打分，最终获奖名单如下：

特等奖: 晋晓莉老师。

一等奖:孟琳琳老师、章珍老师、何露露老师。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”班主任的工作就是以爱心和智慧，用春风化雨般的方式教育和引导学生，在陪伴中与学生共同成长。四位老师通过分享他们教育故事，展现了深厚的教育理论水平、优秀的专业素养，以及对学生的爱心、耐心和责任心，演绎了有温度的教育智慧。以智施爱，以爱育人，让每位学生都能看见远方最美的风景，正是四位老师的真实写照。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一所好学校离不开一群敬业爱生、师德高尚、技能精湛的班主任。班主任教育是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索。作为我校德育建设的重要活动，本次班主任技能大赛定能以赛促研，以赛促优，锤炼和提升班主任的基本功，打造出一支优秀的班主任队伍，勇猛精进，激昂青云，为学校的发展做出贡献。

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来源 | 校学生处

供稿 | 尚新仁

图片&视频 | 康娜娜  张若实  庞凯元

编辑 | 韦星宇

初审 | 郑淇予

再审 | 邓怀涛

终审 | 田祚鹏